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#正向教養邁向共好
《 你有帶零用錢嗎?》
在幫孩子掏錢之前,先讓孩子有時間思考...

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#正向教養邁向共好
《 你有帶零用錢嗎?》
在幫孩子掏錢之前,先讓孩子有時間思考

那天我們一起去客家文化館走走
在最後要離去前,我們在販賣部待了一下子
買完冰棒後,再次經過玩具店家

老闆娘詢問Pomi要不要買小火車
Pomi來回看了看

👧🏻:我要買小火車

媽媽👩:妳有準備零用錢買嗎?

👧🏻:沒有耶

老闆娘:妳先跟媽媽借

👧🏻(拿著小火車準備想要離開)

媽媽👩:等一下,還沒有付錢呢
如果要買,妳有準備零用錢嗎?

👧🏻:沒有耶

老闆娘:(繼續插話 )

👩:妳可以想想看怎麼做

👧🏻:我不想買,我要去吃冰棒了(她將物品歸位,準備跟爸爸走出門口吃冰棒)

接著她很愉悅的和爸爸去吃了冰棒
吃完之後,再次與Pomi確認
👩:你還想要買小火車嗎?
👧🏻:我不要買小火車了,想吃冰棒,很好吃

我們心想:(真的是個吃貨來的)
不過這件事,我比較耿耿於懷,因為想知道孩子最終決定的原因是什麼

於是隔日午休時間
👩:昨天沒有買小火車,妳還會想買嗎

👧🏻:不會耶,我不要買小火車啊 家裡也有
我比較喜歡那個假的蛇還有蜘蛛
比較好玩,還可以放在我肩膀上

👩:原來是這樣啊,這樣你想買蛇跟蜘蛛是嗎?

👧🏻:我沒有要買啊 因為有玩過了

👩:原來啊,媽媽了解了 謝謝妳與我分享
(這階段2歲半的她,居然對蛇與蜘蛛比較喜歡 ⋯⋯)

Pomi一直沒有發生過,為了想要買的東西而現場哭鬧,或是出現一些負向關注,但是自從開始定時定額給予零用錢後,她可以更加的思考是不是真的需要

當時,本來以為她會被老闆娘慫恿,跟我們先借錢,但是完全沒有發生,而且她可以很確定的是不需要買

如果是以往,我們可能會不等孩子,就擅自為孩子掏錢買下,卻忘記留些時間讓孩子思考,同時,可能也會讓孩子誤會「我想買什麼都可以,反正爸爸媽媽會買單」的錯誤觀念。

關於零用錢的給予,之前有其他朋友問起,所以先稍微提一下,給予零用錢的小禁忌吧

✅零用錢給予時,避免發生以下狀況:

❌不當作獎懲工具:不用來作為成績或表現的獎勵,也不用來作為懲罰的手段

❌家務事不給零用錢:孩子是家中的一分子,所以家事是大家的分工

🌾給予彼此一段時間,相信孩子有能力思考


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